當(dāng)“人工智能+教研”邁入應(yīng)用深水區(qū)，智能精準(zhǔn)教研如何從“試點(diǎn)應(yīng)用”走向“規(guī)模化應(yīng)用”？
海量的教學(xué)數(shù)據(jù)，如何真正轉(zhuǎn)化為驅(qū)動(dòng)教師成長(zhǎng)的新引擎？
6月16日-18日，吉林長(zhǎng)春
由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦的“2026年智能研修平臺(tái)規(guī)�；瘧�(yīng)用領(lǐng)航行動(dòng)全國(guó)交流活動(dòng)”即將啟幕！
本次大會(huì)匯聚了教育專(zhuān)家、各省市區(qū)（縣）教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教研先鋒及一線學(xué)校校長(zhǎng)。
大會(huì)議程緊湊、干貨拉滿(mǎn)。
在倒計(jì)時(shí)之際，我們?yōu)槟崆笆崂砹吮敬未髸?huì)的“八大核心亮點(diǎn)”，帶您搶先解碼這場(chǎng)數(shù)智教研盛會(huì)！
亮點(diǎn)（一）開(kāi)幕式
共繪“數(shù)智教研”藍(lán)圖
本次活動(dòng)不僅是對(duì)前四年智能研修平臺(tái)應(yīng)用成果的大檢閱，更是為“規(guī)�；瘧�(yīng)用”定調(diào)和指路。
開(kāi)幕式上，中心領(lǐng)導(dǎo)將做工作講話(huà)，為所有參會(huì)代表精準(zhǔn)解讀領(lǐng)航行動(dòng)。
亮點(diǎn)（二）表彰儀式
年度“智研光榮榜”
誰(shuí)是過(guò)去一年領(lǐng)航行動(dòng)的“領(lǐng)跑者”？
大會(huì)設(shè)置了表彰儀式，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)“省級(jí)突出貢獻(xiàn)組織單位”“省級(jí)突出貢獻(xiàn)組織人員”“2025年度創(chuàng)新應(yīng)用案例”。
這是領(lǐng)航行動(dòng)的智能精準(zhǔn)教研標(biāo)桿力量的集中亮相。
亮點(diǎn)（三）專(zhuān)家報(bào)告
教師成長(zhǎng)教學(xué)畫(huà)像
數(shù)據(jù)如何描繪教師成長(zhǎng)？
大會(huì)特邀教育學(xué)博士劉冬萍帶來(lái)《從數(shù)據(jù)到畫(huà)像：教師教學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)現(xiàn)與解構(gòu)》主旨報(bào)告。報(bào)告將深度揭示如何構(gòu)建區(qū)域、學(xué)校、個(gè)體的多層次畫(huà)像，為參會(huì)者提供前沿的學(xué)理支撐與可復(fù)制的行動(dòng)范式。
亮點(diǎn)（四）三大分享板塊
“省-區(qū)-�！睂�(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
主題發(fā)言精心策劃了“總結(jié)-規(guī)劃-案例”三大分享板塊。
從“全域協(xié)同提質(zhì)”頂層架構(gòu)，到區(qū)域（學(xué)校）規(guī)模化應(yīng)用規(guī)劃，再到可復(fù)制的新生態(tài)。
5場(chǎng)分享報(bào)告，將打通省、區(qū)、校三級(jí)脈絡(luò)，共享如何將智能研修平臺(tái)“用好用深”。
亮點(diǎn)（五）課例展評(píng)
智能精準(zhǔn)教研閉環(huán)
大會(huì)特別設(shè)置了具現(xiàn)場(chǎng)沉浸感的“課例展評(píng)”環(huán)節(jié)。
以長(zhǎng)春市第一O三中學(xué)校的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課《確定位置》為切入點(diǎn)，完整呈現(xiàn)“原生態(tài)上課→教師自研→學(xué)科團(tuán)隊(duì)幫扶→教研員指導(dǎo)”的全鏈條智能精準(zhǔn)教研閉環(huán)。帶您沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)聽(tīng)評(píng)課的脫胎換骨。
亮點(diǎn)（六）分論壇一
“全域推進(jìn)”頂層設(shè)計(jì)
智能研修如何打破校際壁壘？
分論壇一【頂層設(shè)計(jì) 全域推進(jìn)】將匯聚各級(jí)教育局、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育集團(tuán)總校長(zhǎng)。圍繞區(qū)域統(tǒng)籌規(guī)劃、資源均衡配置、集團(tuán)化辦學(xué)協(xié)同等宏觀命題，唐山、開(kāi)州、涼州等地的管理者將交出他們的“戰(zhàn)略答卷”，專(zhuān)為區(qū)域教育管理者量身打造。
亮點(diǎn)（七）分論壇二
探索跨學(xué)科數(shù)據(jù)循證
AI如何提升教研精準(zhǔn)性？
分論壇二【數(shù)據(jù)循證 應(yīng)用創(chuàng)新】是純粹的技術(shù)與學(xué)科碰撞。來(lái)自全國(guó)的一線骨干教師將帶來(lái)初中道法、數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文等跨學(xué)科實(shí)戰(zhàn)案例。
看S-T曲線、四何問(wèn)題分析、AI課堂觀察如何破解教學(xué)痛點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)“以數(shù)析教，以證優(yōu)研”。
亮點(diǎn)（八）分論壇三
聚焦青年教師成長(zhǎng)
AI如何縮短教師成長(zhǎng)周期？
分論壇三【融智于研 賦能成長(zhǎng)】精準(zhǔn)對(duì)焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。無(wú)論您是關(guān)注青年教師的快速成長(zhǎng)，還是探討民族邊遠(yuǎn)學(xué)校的師資突圍，這里都有“AI賦能”“循證導(dǎo)航”的成功案例。教師、教研員與教育管理者將在這里找到破解教師“成長(zhǎng)慢、反思難”的答案。
結(jié)語(yǔ)
從宏觀戰(zhàn)略到微觀課堂，從專(zhuān)家引領(lǐng)到一線實(shí)操，您關(guān)心的AI賦能教師個(gè)體成長(zhǎng)和教研數(shù)智化轉(zhuǎn)型，在本次活動(dòng)中都能找到借鑒、啟發(fā)！
報(bào)到時(shí)間：2026年6月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：吉林省長(zhǎng)春市 · 長(zhǎng)春和潤(rùn)記憶酒店
相聚北國(guó)春城，共赴智研之約。
6月17日，我們不見(jiàn)不散！
中央電化教育館智能研修平臺(tái)
規(guī)�；瘧�(yīng)用領(lǐng)航行動(dòng)全國(guó)技術(shù)支持單位
現(xiàn)代中慶
全程為您提供服務(wù)，保駕護(hù)航！
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
當(dāng)前位置：
