要積極推動人工智能與教育深度融合，加快發(fā)展適合每個人的教育、更加開放靈活的教育

　　教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口�！笆奈濉逼陂g，教育部牢牢把握教育的“三大屬性”，緊抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史機遇，堅持“3C”理念和“3I”路徑，縱深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，為加快建設教育強國提供了強勁動能和戰(zhàn)略支撐。

　　教育數(shù)字化轉型離不開平臺支撐。2022年3月，國家智慧教育公共服務平臺上線，2025年，上線國家平臺2.0智能版。國家智慧教育公共服務平臺匯聚優(yōu)質資源、優(yōu)化教育供給，在教育改革發(fā)展中發(fā)揮了動力源、連接器、催化劑的重要作用。目前，國家智慧教育公共服務平臺正從資源匯聚邁向數(shù)智融合的新階段。一是打造國家資源中心，把優(yōu)質資源的“珍珠”串成“項鏈”，形成“四橫五縱”資源新格局。二是打造國家教育服務中心，提供了包含考試、就業(yè)、轉學、留學等八大類51項政務服務。三是打造終身學習中心，開設1000個“微專業(yè)”和1000個職業(yè)能力培訓課程，上線5000多門終身學習優(yōu)質課程資源。同時，在20個省份開展國家平臺全面深化應用試點，擴大優(yōu)質教育資源受益面。

　　數(shù)字教育跨越不同文明、文化、社會制度差異，開辟了各國人文交流的新路徑，搭建起教育國際合作的新平臺。我國連續(xù)3年成功舉辦世界數(shù)字教育大會，助力建設具有全球影響力的重要教育中心。當前，人工智能大模型迅猛發(fā)展，帶動經(jīng)濟社會發(fā)展進入數(shù)據(jù)驅動、人機協(xié)同、跨界融合的智能時代，育人方式和教育模式都將發(fā)生重大變革。我國擁有全球最大的教育規(guī)模優(yōu)勢，特別是在教育數(shù)字化發(fā)展過程中積累了龐大用戶、海量數(shù)據(jù)和應用場景，要積極推動人工智能與教育深度融合，加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育。

　　放眼未來，啟動實施人工智能賦能教育行動，將其納入教育強國建設三年行動計劃的試點任務，在“學AI、用AI、創(chuàng)AI、護AI”四個方面持續(xù)發(fā)力，促進人工智能助力教育變革。一是強化頂層設計，印發(fā)《關于加快推進教育數(shù)字化的意見》《關于加強中小學人工智能教育的通知》，發(fā)布《中小學生成式人工智能使用指南》等應用規(guī)范，堅守以人為本、智能向善，推動人工智能應用健康有序發(fā)展。二是提高師生素養(yǎng)，深化人工智能助推教師隊伍建設，舉辦人工智能校長局長專題培訓班、全國高校輔導員人工智能專題培訓班，面向學生開展人工智能能力培訓，推進人工智能全學段教育和全社會通識教育。三是夯實智能基座，實施教育系統(tǒng)人工智能大模型應用示范行動，面向新工科、新文科、新醫(yī)科、新農科推出首批13個學科領域垂直大模型，在國家平臺上線“AI實驗場”，創(chuàng)新研發(fā)中小學科學、數(shù)學智能導師，探索人機協(xié)同教育教學新模式。

　　（作者系中國教育科學研究院數(shù)字教育研究所所長、研究員）