2026年4月24日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，四川省教育廳、成都市人民政府聯(lián)合承辦，華為終端冠名的第87屆中國教育裝備展示會在中國西部國際博覽城開幕。本屆教裝展為期3天，以“人工智能引領(lǐng)教育裝備高質(zhì)量發(fā)展”為主題，聚焦人工智能賦能教育強國建設(shè)目標，打造集技術(shù)交流、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與合作共享于一體的行業(yè)平臺，共繪教育裝備高質(zhì)量發(fā)展新圖景。江西三端科技有限公司CEO焦兆群接受本站專訪。

　　焦總介紹，三端科技緊密圍繞國家 “人工智能 + 教育” 行動計劃部署，本次參展帶來三大核心亮點。全新升級的九科星教育專屬大模型，聚焦多模態(tài)教學理解、學情智能診斷、個性化內(nèi)容生成、自適應(yīng)路徑規(guī)劃四大核心能力，構(gòu)筑基礎(chǔ)教育專屬智能引擎；全新亮相的智能體中樞平臺，作為教育智能化操作系統(tǒng)，全面貫通 “教、學、練、測、評、管” 全流程，支持學校低成本部署、個性化定制，真正實現(xiàn)千校千面；同時，企業(yè)全場景智慧教育解決方案集中亮相，覆蓋智能備課、智慧課堂、個性化學習、智能閱卷、區(qū)域教育治理等板塊，并展示全國萬余所學校落地成果。焦總表示，三端科技始終堅持應(yīng)用導(dǎo)向，拒絕炫技式技術(shù)研發(fā)，專注解決教學實際痛點，讓 AI 產(chǎn)品真正服務(wù)師生、扎根校園。

　　針對傳統(tǒng)教學因材施教難、學情把握不準的普遍痛點，焦總詳細解析了九科星教育專屬大模型的核心價值。依托強大的多模態(tài)教學理解能力，可深度吃透各類教學內(nèi)容，貼合新課標、新教材及中高考改革方向，貼合真實教學規(guī)律；憑借海量題庫、課件資源與教學大數(shù)據(jù)，通過學情智能診斷，全方位分析學生學習行為，將模糊的經(jīng)驗化學情，轉(zhuǎn)化為精準可視化數(shù)據(jù)；結(jié)合診斷結(jié)果，智能生成分層教案、定制習題與微課資源，以個性化內(nèi)容生成破除 “一刀切” 教學模式；依托自適應(yīng)路徑規(guī)劃能力，動態(tài)調(diào)整教學與學習策略，為師生提供個性化指導(dǎo)，讓大規(guī)模因材施教落地常態(tài)化教學。

　　談及行業(yè)競爭下的核心差異，焦總強調(diào)，九科星是專為基礎(chǔ)教育打造的垂直領(lǐng)域?qū)�屬大模型，四大�?yōu)勢尤為突出。一是場景適配性更強，深度扎根基礎(chǔ)教育全教學邏輯，有效規(guī)避通用大模型脫離課堂、實用性不足的問題；二是數(shù)據(jù)底座堅實深厚，依托多年基礎(chǔ)教育教研積淀，海量真實教學數(shù)據(jù)賦能模型訓練，更懂本土化教學；三是全流程落地能力完備，不止單一 AI 工具，更以完整產(chǎn)品矩陣重構(gòu)校園教學管理體系，降低學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型門檻；四是堅守教育育人底線，堅持技術(shù)賦能而非替代教師，合理劃分 AI 與教師職責，兼顧技術(shù)應(yīng)用與人文育人。

　　圍繞企業(yè) “聯(lián)通科技與教育，助力精準教與學” 的使命，焦總表示，未來三端科技將持續(xù)做強技術(shù) + 教研 + 生態(tài)三重核心優(yōu)勢。技術(shù)層面，持續(xù)優(yōu)化九科星教育專屬大模型核心能力，推進 AI 試題生成專利落地，升級智能體中樞平臺，夯實智慧教育技術(shù)底座；教研層面，深耕基礎(chǔ)教育教研體系，緊跟課標改革節(jié)奏，讓技術(shù)深度貼合課堂教學與素養(yǎng)培育需求；生態(tài)層面，堅持開放兼容，無縫對接學�，F(xiàn)有系統(tǒng)，推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉縣域與鄉(xiāng)村，助力教育均衡發(fā)展，同時聯(lián)動多方共建行業(yè)標準，共建良性智慧教育生態(tài)。

　　面對日趨激烈的教育裝備市場，焦總明確了企業(yè)四大核心競爭力。一是三十年深耕積淀的教育基因，作為懂教研、懂課堂的科技企業(yè)，立足一線教學需求研發(fā)產(chǎn)品；二是自主研發(fā)的教育垂直大模型，打造專業(yè)化專屬智能教學引擎；三是 “教、學、練、測、評、管” 一體化閉環(huán)解決方案，實現(xiàn)校園全場景數(shù)智化覆蓋；四是堅守合規(guī)向善的長期主義理念，嚴守教育底線，以務(wù)實、穩(wěn)健的發(fā)展理念，持續(xù)以 AI 科技賦能精準教與學，為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展助力賦能。