【案例分享】金三惠AI音樂課堂走進——寧夏回族自治區(qū)賀蘭縣奧萊學校
http://www.dtsss.cn2026年05月18日 09:38教育裝備網(wǎng)
賀蘭縣奧萊學校(銀川二十一小教育集團成員校),是賀蘭縣一所公辦九年一貫制學校,學校秉承 “向下扎根、向上生長、向陽而立” 的辦學理念,踐行 “生長教育”,聚焦學生全面發(fā)展。師資力量精良,骨干教師領銜,教研氛圍濃厚,著力打造高素質教師隊伍。
學校落實 “雙減” 政策,深耕基礎課程,開發(fā) “菊” 文化勞動課程與多元社團(舞蹈、美術、機器人、球類等),構建 “生長、生活、文化” 三位一體的育人體系。校園活動豐富,注重實踐與創(chuàng)新,促進學生個性成長、素養(yǎng)提升。
2026年4月,金三惠AI音樂課堂正式落地賀蘭縣奧萊學校。為學校提供了28+1的AI音樂課堂,配備了金三惠AI音樂課堂系統(tǒng)、教學平板等教學教具。



教師端與學生端均運行于Pad設備之上,可無縫對接大屏幕或電子白板,形成“一軟帶多端、一屏聯(lián)全課”的智慧教學場景。以自主研發(fā)的教學軟件為核心,融合人工智能技術,構建起人機協(xié)同、數(shù)據(jù)驅動、交互生成的新型音樂課堂生態(tài),真正實現(xiàn)“教得精準、學得主動、練得智能、評得科學”。


◆軟件驅動課堂:以軟件驅動課堂,教師可以直接使用標準課件授課,也可以靈活自主備課;學生端同步參與課堂互動、練習和創(chuàng)作,師生互動更充分,學生興趣和參與感明顯提升。
◆AI賦能教學:AI教唱、AI創(chuàng)編、AI伴奏、AI音色、AI轉譜,輔助學生練習、創(chuàng)作和演奏,讓課堂學習更加智能。AI智能測評自動分析學生歌唱表現(xiàn),生成精準反饋,減輕教師重復性評估工作。
◆數(shù)據(jù)驅動個性化教學:系統(tǒng)能生成多維度學習分析報告,幫助教師精準掌握班級整體和個體學習情況。教師可安排個性化練習和課程調(diào)整,讓每個學生都能獲得針對性指導。
◆新課標+豐富資源:聯(lián)合多家權威出版社,提供與新課標同步的數(shù)字課件、海量教學資源。嚴格遵循2022年版義務教育藝術課程標準,覆蓋四大核心素養(yǎng),助力學校落實美育教育目標。
◆完整課堂生態(tài):教師端和學生端協(xié)同工作,支持課堂演示、練習創(chuàng)作和測評反饋

在新時代素質教育全面推進的浪潮中,音樂教育肩負著立德樹人、陶冶情操的重要使命。金三惠始終以科技為槳,以素養(yǎng)為舵,深耕音樂教育領域。我們通過提供系統(tǒng)化的解決方案與持久的服務支持,讓科技真正服務于教學,賦能每一位教師,啟迪每一位學生,共同助力學校構筑起積極向上、文明高雅、充滿活力的現(xiàn)代化校園美育新生態(tài),讓美的種子在智慧土壤中深深扎根、茁壯成長。
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責任編輯:董曉娟
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