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山東省昌邑市強(qiáng)化體育五環(huán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制——強(qiáng)身之術(shù) 亦是育人之道

http://www.dtsss.cn2026年05月18日 10:24教育裝備網(wǎng)

  “運(yùn)球,傳球,射門!”近日,在山東省濰坊市昌邑市文山中學(xué)操場上,該校手球隊(duì)隊(duì)員們身姿矯健、配合默契,一次次精準(zhǔn)攻防點(diǎn)燃了校園活力。

  這支手球隊(duì)伍曾以全勝戰(zhàn)績斬獲全國中學(xué)生手球錦標(biāo)賽U18組金牌,十次捧起全國冠軍獎(jiǎng)杯,成為當(dāng)?shù)匾泽w育人的閃亮名片。近日,昌邑市又有兩所學(xué)校成為全國足球特色學(xué)校,一所學(xué)校成為“全國校園武術(shù)試點(diǎn)學(xué)校”。一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)的背后,是當(dāng)?shù)爻掷m(xù)深耕體育育人、推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

  近年來,昌邑市緊扣體育“教練賽育評”五環(huán)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,綜合施策、多元協(xié)同、精準(zhǔn)發(fā)力,讓每一名學(xué)子在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂,踐行“健康第一”理念。

  “通過精心構(gòu)建‘體育教學(xué)、課外活動(dòng)、賽事體驗(yàn)、協(xié)同育人、督導(dǎo)評估’五大維度立體化工作體系,將以體育人融入教育教學(xué)全過程、各環(huán)節(jié),讓體育不僅是‘強(qiáng)身之術(shù)’,更成為‘育人之道’!辈厥薪逃腕w育局黨組書記、局長閆文志說。

  在課程建設(shè)上,昌邑以“學(xué)段銜接、學(xué)校特色、學(xué)生個(gè)性”為抓手,打破學(xué)段壁壘,構(gòu)建起階梯式、特色化、個(gè)性化的體育課程體系,讓不同年齡段學(xué)生都能找到適合自己的運(yùn)動(dòng)。

  “比如,我們專門開設(shè)小初高一體化籃球、足球、田徑銜接課程,低年級側(cè)重夯實(shí)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)、中年級著力強(qiáng)化專項(xiàng)技能、高年級聚焦提升競技水平,穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的連貫培養(yǎng)!辈厥薪逃腕w育局體衛(wèi)藝科科長姜勇介紹。

  在活動(dòng)開展上,昌邑統(tǒng)籌打造足球、手球、武術(shù)等20余所縣級體育特色品牌學(xué)校,組建180余個(gè)各類體育社團(tuán),全面推行一根跳繩、一個(gè)沙包、一根皮筋等“四個(gè)一”體育活動(dòng),保障學(xué)生每日綜合體育活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。

  昌邑市奎聚街道文山小學(xué)以“文武育心,快樂成長”為目標(biāo),將武術(shù)訓(xùn)練與心理健康教育相融合。“通過‘抱拳’修禮儀,‘馬步’穩(wěn)心神等,磨煉學(xué)生意志、鍛煉學(xué)生體魄,打造校園體育特色標(biāo)桿!蔽纳叫W(xué)校長郝新棟說。

  在賽事與訓(xùn)練融合方面,昌邑搭建“班級—校級—校際—縣級”四級賽事體系和“1+X”體育訓(xùn)練體系,以常態(tài)化賽事激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情,形成“以賽帶練、以賽促學(xué)、以賽促改”的良好氛圍。

  昌邑市還持續(xù)完善體育作業(yè)機(jī)制,家校協(xié)同合力促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉,助力學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。“我們和家長協(xié)商溝通達(dá)成一致,推出‘家庭體育作業(yè)打卡’活動(dòng),要求學(xué)生每天在家完成30分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)!辈厥卸疾值蓝疾W(xué)校長吉志琳介紹。

  此外,昌邑市建立完善“綜合督導(dǎo)+專項(xiàng)督導(dǎo)”雙重評價(jià)機(jī)制,將體育課開設(shè)、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測等情況納入學(xué)校量化考核,每年監(jiān)測全市中小學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù),并將學(xué)生體質(zhì)抽測成績納入教育綜合督導(dǎo),構(gòu)建“督導(dǎo)—反饋—整改—提升”的閉環(huán)管理鏈條,切實(shí)保障學(xué)生體育鍛煉權(quán)益。

  “下一步,我們將持續(xù)深化‘五環(huán)聯(lián)動(dòng)’以體育人改革實(shí)踐,深挖‘運(yùn)動(dòng)+心育’‘傳統(tǒng)體育+特色課程’融合路徑,讓體育成為立德樹人的重要載體,助力每一名學(xué)子健康成長、全面發(fā)展。”閆文志說。

(來源:《中國教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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